UN MONDO A COLORI
Un percorso didattico multidisciplinare che utilizza il colore come filo conduttore per esplorare la scienza, la matematica e la logica. Attraverso esperimenti pratici, osservazioni della natura e giochi di gruppo, gli studenti sviluppano abilità fondamentali come la classificazione dei dati, il calcolo e il pensiero computazionale. Le lezioni integrano attività di coding unplugged e analisi di grafici colorati per rendere l’apprendimento un’esperienza dinamica e coinvolgente. Ogni modulo promuove la collaborazione tra pari e il rispetto per l’ambiente, trasformando l’errore in una preziosa opportunità di crescita riflessiva. In sintesi, il progetto mira a potenziare le capacità analitiche dei bambini stimolando la loro naturale curiosità verso il mondo circostante.
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SCUOLA
Istituto Comprensivo “Alfieri-Garibaldi” – Foggia – via Galliani (Foggia), 71122
CONTATTI
gabriele.ang60@gmail.com
UN PROGETTO A CURA DI
Gabriele Angela e
Piemontese Rosa Anna
Violetta Gagliardi, Teresa Pennacchio, Ermelinda Ragusa e Roberta Caterina Calvano (progettazione, attività manipolative e materiali presenti nel video)
MATERIE E ARGOMENTI TRATTATI
Il colore è stato utilizzato come strumento dinamico per rendere la matematica più accessibile e motivante attraverso diverse modalità:
Calcolo e Giochi: Gli alunni hanno consolidato le abilità di calcolo associando i colori a operazioni o seguendo percorsi colorati in giochi matematici cooperativi
Problem Solving: L’attività “Problemi in technicolor” ha utilizzato schemi e disegni colorati per aiutare i bambini a visualizzare le informazioni e analizzare i testi dei problemi in modo collaborativo
È stato evidenziato come un singolo problema possa avere diverse strategie di risoluzione
Statistica: Con “Dati e grafici colorati”, i bambini hanno imparato a raccogliere dati della vita quotidiana e a organizzarli in tabelle e grafici (a barre o a torta), utilizzando i colori per distinguere le categorie e facilitare l’interpretazione dei dati.
SITOGRAFIA/BIBLIOGRAFIA
Eventuali suggerimenti bibliografici/sitografici per chi volesse replicare le attività
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