Analizziamo uno dei modi usati per scoprire nuovi pianeti extrasolari: l’osservazione della variazione di luminosità della stella attorno a cui orbita il pianeta. Quali informazioni possiamo ricavare da questo studio?
Creiamo una scultura cinetica, prendendo a modello i mobile di Alexander Calder; proviamo a realizzare una scultura che rappresenti una situazione ambientata nello spazio (es. all’interno di una stazione spaziale, in orbita attorno alla Terra…) quindi in condizioni di assenza di gravità, che nella nostra creazione sarà rappresentata dall’equilibrio “fluttuante” dei componenti.
In occasione della Notte Europea delle Ricercatrici e dei Ricercatori, il Museo della Scienza della Tecnologia Leonardo da Vinci di Milano organizza una serata speciale tra laboratori, visite guidate, incontri con i protagonisti della scienza e della ricerca, musica e performance.
Segnaliamo in particolare gli appuntamenti realizzati nell’ambito di ESERO Italia
Nel corso della missione spaziale Minerva, martedì 14 giugno dalle ore 13.30 è in programma il collegamento in diretta con l’astronauta dell’ESA Samantha Cristoforetti dalla Stazione Spaziale Internazionale.
Esploriamo il concetto di vita: cosa intendiamo di preciso con il termine “vita”?
Cosa cercano gli esobiologi per poterne dedurre la sua presenza al di fuori della Terra?
Esploriamo uno dei modi utilizzati per scoprire l’esistenza di un pianeta extrasolare: l’osservazione della variazione di luminosità della stella attorno a cui orbita il pianeta.
Scopriamo quali informazioni possiamo ricavarne.
Diventiamo i membri di un equipaggio che deve affrontare una missione su Base Marte. Il laboratorio è allestito come una possibile base marziana e l’attività consiste in un gioco di ruolo dal vivo (LARP) in cui i partecipanti devono affrontare una emergenza, suddivisi in cinque gruppi di lavoro che si occupano di aspetti diversi della vita della base. Gli insegnanti sperimenteranno attività specifiche sui seguenti temi: la ricerca di nutrienti, l’analisi dell’acqua, la robotica educativa.
Diventiamo i membri di un equipaggio che deve affrontare una missione su Base Marte. Il laboratorio è allestito come una possibile base marziana e l’attività consiste in un gioco di ruolo dal vivo (LARP) in cui i partecipanti devono affrontare una emergenza, suddivisi in cinque gruppi di lavoro che si occupano di aspetti diversi della vita della base. Gli insegnanti sperimenteranno attività specifiche sui seguenti temi: la ricerca di nutrienti, l’analisi dell’acqua, la robotica educativa.
Diventiamo i membri di un equipaggio che deve affrontare una missione su Base Marte. Il laboratorio è allestito come una possibile base marziana e l’attività consiste in un gioco di ruolo dal vivo (LARP) in cui i partecipanti devono affrontare una emergenza, suddivisi in cinque gruppi di lavoro che si occupano di aspetti diversi della vita della base. Gli insegnanti sperimenteranno attività specifiche sui seguenti temi: la ricerca di nutrienti, l’analisi dell’acqua, la robotica educativa.
Osserviamo da vicino un’immagine digitale per capire come si costruisce e che informazioni ci fornisce. Mettiamo in evidenza come queste immagini possano rappresentare anche dati che non sono legati alla luce grazie all’utilizzo di falsi colori.
È previsto l’intervento di Rocchina Guarini, Technologist presso Agenzia Spaziale Italiana.
